Valor Marginal

Comunidades de Aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad. Las Comunidades de Aprendizaje implican a todas las personas que de forma directa o indirecta influyen en el aprendizaje y el desarrollo de las y los estudiantes, incluyendo a profesorado, familiares, amigos y amigas, vecinos y vecinas del barrio, miembros de asociaciones y organizaciones vecinales y locales, personas voluntarias, etc. La iniciativa que me ha parecido más interesante de las Comunidades de Aprendizaje es la “Formacion dialógica del profesorado”. Veámos en que consiste.

El asesoramiento educativo es una faceta fundamental en el desarrollo y el éxito de los estudiantes. Este proceso implica la orientación y el apoyo especializado para potenciar el rendimiento y el crecimiento integral de cada individuo en el ámbito académico. Los asesores educativos desempeñan un papel crucial al colaborar estrechamente con estudiantes y profesores, proporcionando estrategias y técnicas personalizadas para optimizar el aprendizaje.

En este post voy a compartir cinco blogs que me han gustado especialmente, sin orden alguno, destacando el porqué y algún post concreto.

La toma de decisiones sobre el futuro educativo y profesional es un paso crucial en la vida de cualquier estudiante. Sin embargo, este proceso puede resultar abrumador y desafiante sin el apoyo y la información adecuada. Es aquí donde entra en juego la orientación educativa y, en particular, las pruebas de orientación. Estas herramientas se han convertido en aliadas indispensables para ayudar a los estudiantes a explorar sus intereses, habilidades y metas, proporcionando un camino claro hacia un futuro académico y profesional gratificante.

La participación escolar es un tema crucial en el ámbito educativo que abarca diversas dimensiones y desafíos. Se refiere a la grado de involucramiento activo y compromiso de los diferentes actores en el contexto educativo, incluyendo estudiantes, padres, docentes y directivos. La participación escolar no solo beneficia a los estudiantes, sino que también enriquece la experiencia educativa para todos los actores involucrados. Establece una base sólida para el éxito académico y personal de los estudiantes, así como para la formación de ciudadanos comprometidos y responsables.

Para este post he decidido valorar el proyecto educativo del centro en el que curse la E.S.O. y Bachillerato, el IES Asturica Augusta (Astorga, León).

La educación es el pilar fundamental sobre el cual se construye el progreso de la sociedad. Es un proceso continuo y multifacético que va más allá de las aulas y se extiende a lo largo de toda la vida. En su esencia, la educación no solo implica la transmisión de conocimientos, sino que también abarca el desarrollo integral de la persona, fomentando habilidades, valores y actitudes que son esenciales para una convivencia armoniosa y un crecimiento personal pleno.

Si consideras que (1) cada persona tiene la autoridad de decidir sobre si mismo, (2) la educación es una decisión personal, y que (3) aquellos que no tiene la capacidad de decidir por si mismos (como los menores) ceden esta autoridad a sus tutores legales (generalmente los padres) resulta evidente que todas las decisiones relativas a la educación son competencia de los padres, y de nadie más. Por tanto, aquellos padres que quieran seguir líneas alternativas de educación para sus hijos tienen derecho a hacerlo, al igual que cualquier adulto puede educarse como considere conveniente.

El pasado 9 de octubre se anunció el ganador del Nobel de Economía 2023, Claudia Goldin, por “haber avanzado nuestra comprensión de los resultados en el mercado laboral femenino”, lo que la convierte en la primera mujer en ganar el premio Nobel de Economía en solitario.

Un libro blanco es un documento de carácter informador u orientativo publicado por instituciones gubernamentales con el propósito de ayudar a comprender un tema o afrontar un problema. El Libro Blanco de la profesión docente fue encargado en 2015 por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a un comité de expertos presidido por el filósofo y pedagogo español José Antonio Marina. En él se presentan veinte propuestas que se pueden dividir en tres grupos: aquellas relativas al centro (1-5), a la profesión docente (6-17) y a la gestión del cambio educativo (18-20).

Los Centros de Segunda Oportunidad emergen como faros de esperanza para aquellos que buscan una alternativa a la educación tradicional. Estos centros no se centran exclusivamente en la adquisición de conocimientos académicos, sino que van mucho más allá. En este post vamos a ver en que consisten estos centros y su relación con la siguiente función docente: La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.

En España existe la siguiente tradición: nuevo gobierno, nueva ley educativa. Vamos a ver que cambios se han introducido en la E.S.O. con la ultima reforma denominada LOMLOE, que también trae consigo nuevos desafíos.